舟山第二小学

4月14日下午，市属学校小学语文实践活动展示研讨暨90学时集中培训在舟山第二小学举行。本次活动主题是“小学语文聚焦学生实际获得感的语用型课堂教学策略研究”，来自市属学校的60多名小学语文教师参加了此次活动。

活动中，三所学校各亮相了一节语文实践课，课型呈现不同，教师风格不一，令人眼前一亮。

普陀山小学的陈双波老师执教童话《七颗钻石》，她抓住童话故事有趣、语言神奇的特点，引导学生走进文本自读自悟，又能与同伴交流，娓娓道来，朴素清新。

舟山一小的陈英英老师带来一节写作指导课，通过一段“表情帝”生动的视频，指导学生如何聚焦人物特点，精选典型事例，巧用描写手法，来达到介绍一个特点鲜明人物的目的，从示范到练笔，步骤清楚，讲评有度。

舟山二小的胡红老师和学生一起欣赏了古诗《乡村四月》，按照“诗中有画，画中有景”的方法，再加上适量的积累拓展，体会古人笔下有声有色的乡野美景，感受农人有苦有乐的田园生活，并感情吟诵，课堂流淌着一股自然之风。

展示课后，现场进行了互动交流。教研员钟玲玲老师肯定了老师们能在教学实践中体现从“学方法”到“用方法”的文本学习，体现从“重知识”到“重素养”的过程展示，体现从“个体学习”为主到“合作学习”凸显的方式转变，非常可贵。她还建议在平时的课堂教学中多一些思考，如：如何让文本学习少一点，课外延学多一点；如何让标签式的回答少一点，个性化的感悟多一点；如何让内容情感的分量少一点，语言思维的深入多一点等。相信这次培训活动带给老师们实践借鉴的同时，还有更多后续的探索。